Idea de negocio para el desarrollo de una empresa de asesoría, gestión y tratamiento de los residuos de construcción y demolición (RCD), en obra en el nordeste antioqueño con planta en el municipio de Amalfi Antioquia

RESUMEN: En este trabajo se realiza un plan de negocios para el diseño de una planta de aprovechamiento de residuos de construcción y demolición RCD ubicada en el municipio de Amalfi, con el nombre de RCD PREFABRICADOS S.A.S., con la cual se pretende atender a todo el nordeste antioqueño, ofreciendo servicios de asesoría y acompañamiento técnico en la labor de demolición selectiva y separación en la fuente, transporte de los RCD, transformación de los aprovechables y la disposición final de los no aprovechables. Con los residuos reciclados se fabricaran ladrillos de dos tipos, bloque estructural con perforación vertical portante y bloques con color y textura, que serán comercializados en todo el departamento. Para ello, se consultaron las normas vigentes que rigen en Colombia este tipo de actividades, se realizó un análisis del mercado por medio de una encuesta a 200 clientes potenciales en el departamento de Antioquia y se fabricaron un total de 18 bloques de concreto con tres porcentajes de agregados reciclados derivados de los RCD, las proporciones utilizadas fueron 25%, 50% y 70%. Los bloques fueron sometidos a ensayos de resistencia a la compresión, densidad y absorción de agua, con cuyos resultados se concluyó que los bloques que más se ajustan a lo establecido en la norma técnica colombiana NTC 4026, que establece los requisitos para unidades de mampostería, son aquellos en los que se empleó 25% de agregados reciclados, y se obtuvo una resistencia a la compresión de 10,5MPa, una densidad de 2713 kg/m3 y una absorción de agua de 9%. Con lo cual se efectuó el diseño de la estructura básica del producto y el servicio. Así mismo, se identificó el sitio más adecuado para la construcción de la planta según el EOT del municipio de Amalfi, en un predio que cuenta con un área de 2500m2 en la vereda La Víbora, situado a un lado de la vía que conduce hacia la ciudad de Medellín y demás municipios del nordeste antioqueño, y el cual se encuentra a 2,97 km del área urbana y a 0,76 km de la mina La Muñoz dedicada a actividades de extracción y clasificación de materiales pétreos y que es un posible proveedor de insumos para el proceso de fabricación

Articulación entre los estilos de aprendizaje y las estrategias de enseñanza en la educación superior

This article analyzes how the learning styles of the students of a Bachelor program can be articulated with certain teaching strategies that improve learning. From a mixed investigation, the learning styles of the students from first to third semester were characterized by applying the CHAEA Questionnaire and teaching strategies were identified through interviews with teachers and classroom observations. According to the results, the studied population has a greater preference for theoretical and pragmatic learning styles; although in certain groups there is evidence of a moderate preference for various styles. Teachers use strategies oriented towards the reflective style, which allows to conclude that the inclusion of various pedagogical strategies is necessary to favor different learning preferences and the development of new skills among students.Este artículo analiza de qué manera los estilos de aprendizaje de los estudiantes de un programa de Licenciatura pueden articularse con ciertas estrategias de enseñanza que mejoren el aprendizaje. A partir de una investigación mixta, se caracterizaron los estilos de aprendizaje de los estudiantes de primer a tercer semestre, mediante la aplicación del Cuestionario CHAEA y se identificaron las estrategias de enseñanza a través de entrevistas a docentes y observaciones de clase. Según los resultados, la población estudiada tiene una mayor preferencia por los estilos de aprendizaje teórico y pragmático; aunque en ciertos grupos se evidencia una preferencia moderada por varios estilos. Los docentes utilizan estrategias orientadas hacia el estilo reflexivo, lo cual permite concluir que es necesaria la inclusión de diversas estrategias pedagógicas para favorecer distintas preferencias de aprendizaje y el desarrollo de nuevas habilidades entre los estudiantes

Memoria cultural del nordeste antioqueño

Presentación, 1. La identidad antioqueña y su tratamiento literario, 2. Modernización de la provincia de Antioquia e inmigración. Carlos Segismundo De Greiff, 3. El poema “Bárbara Jaramillo” del humorista liberal Manuel Uribe Velásquez, 4. Federico Velásquez Caballero: Exploración literaria del Nordeste (1860 - 1870), 5. “El machete” de Julio Posada Rodríguez: un cuento ilustrado y heterogéneo, 6. León Zafir: el rosal salvaje y el parterre citadino, 7. La herencia literaria hispánica en la obra de Tomás Carrasquilla: presencia de “La cueva de Montesinos” de Cervantes en Frutos de mi tierra, 8. Trayectoria de Tomás Carrasquilla en El Espectador (Medellín 1913-1915), 9. Francisco de Paula Rendón editado por Alpha, 10. Isabel Carrasquilla: ‘el estigma de la mancha de tinta’ en la literatura antioqueña de los siglos XIX y XX, 11. Aproximación a las músicas y los compositores del nordeste antioqueñ

Informe final práctica profesional II y III. Analfabetismo y alfabetización en clave sociológica

RESUMEN: El presente informe de práctica de profesionalización desarrolla una reflexión sociológica sobre el analfabetismo y la alfabetización en tanto, categorías analíticas que derivan de la práctica profesional realizada en el marco del programa: Antioquia Libre de Analfabetismo-ALA, supervisado por la Secretaria de Educación de la Gobernación de Antioquia. El informe pone su atención en los lineamientos jurídicos y normativos, en las tendencias, métodos y tipos de campañas, proyectos o programas y en la reconstrucción y análisis sobre mi labor como profesional de la sociología durante la permanecía en el programa. Lo anterior teniendo en cuenta: funciones, resultados alcanzados y lecciones aprendidas, para definir la pertinencia de del proyecto en Antioquia

Estudio investigativo de una educación continua en reducción de riesgo de desastres en el Centro Regional Universitario de Panamá Oeste

El siguiente tema de investigación aborda la actual problemática a nivel universitario con respecto a la Gestión Integral de Reducción de Riesgos de Desastre en el Centro Regional Universitario de Panamá Oeste; para la misma se ha desarrollado desde el enfoque de una Educación Continua en Reducción de Riesgo de Desastre. De igual manera con este enfoque sobre la educación continua de Reducción de Riesgo de Desastre, estamos aumentando las resiliencia de nuestra casa de estudio a nivel superior. Se especifican los aspectos generales de la investigación como los antecedentes internacionales y nacionales; planteamiento del problema, la justificación con su respectiva importancia desde los diferentes puntos de vista con sus causas y efectos para el desarrollo sostenible de un país. Se logra determinar las variables dependientes e independientes donde se define por el título de este tema investigativo. Se ha relacionado con las políticas internacionales que deben tener todas las universidades que conforman el consejo universitario centroamericano y del proyecto PRIDCA: Programa Universitario para la Reducción del Riesgo de Desastres y Adaptación al Cambio Climático; como parte del aumento de las resiliencias y cambios curriculares a nivel superior. Entre los cambios curriculares se incluyen: crear una materia de Desastres Naturales y Adaptación al Cambio Climático en cada una de las carreras que se dicten en las universidades. Esta investigación es de carácter descriptivo en su diseño, ya que se describe cada fenómeno que aquí se presenta para su análisis. La muestra está compuesta por 30 docentes de las diferentes facultades del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste. Los resultados se presentan por medio de cuadros analíticos y gráficos para su mayor comprensión. Se finaliza con las conclusiones recolectadas a través de los cuadros cuantitativos, las recomendaciones según los datos obtenidos de los resultados de los cuadros y la bibliografía que se ha obtenido durante el desarrollo de la investigación

El uso de las formas de tratamiento de segunda persona del singular y las dimensiones de poder y solidaridad en una obra del dramaturgo Lope de Vega

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. EspanholO texto literário dramático oferece a possibilidade de observar, no conjunto dos diálogos dos personagens, uma tentativa de reprodução da língua falada em uma determinada época e em diferentes contextos. Com inspiração em pesquisas já realizadas no projeto Estudos em Corpus do Espanhol Escrito com Marcas de Oralidade (CEEMO) sobre o uso do gênero em questão com interesse na variação e mudança linguísticas, neste trabalho se delimita, como objeto de estudo, o fenômeno das formas de tratamento de segunda pessoa do discurso singular a partir da análise da peça de teatro El nuevo mundo descubierto por Cristóbal Colón, uma comédia histórica do dramaturgo Lope de Vega. O objetivo é identificar os usos do sistema de tratamento pronominal e as formas nominais utilizadas, suas ocorrências, variações e o sistema que formam dentro de uma comédia. A metodologia da proposta se fundamenta nas relações de poder e solidariedade em díades comunicativas entre Colombo e outros personagens, segundo seu status particular dentro da comunicação teatral. A consideração do fenômeno e a análise dos dados se assentam nas perspectivas da linguística histórica e da sociolinguística variacionista, bem como nas dimensões de poder e solidariedade, a partir das quais são identificados como resultados principais: (i) o sistema pronominal empregado por Lope de Vega na obra considerada se distancia do que é encontrado por outros pesquisadores sobre o fenômeno linguístico e o período histórico em análise, especialmente em referência às díades assimétricas; (ii) o estilo do autor e também o da obra são características que intervêm no sistema empregado; e (iii) as formas nominais garantem a semântica do papel social entre os interlocutores.El texto literario dramático ofrece la posibilidad de observar, en el conjunto de las conversaciones de los personajes, el intento de reproducir la lengua hablada en una determinada época y en distintos contextos. Con inspiración en investigaciones ya realizadas en el proyecto Estudios en Corpus del Español Escrito con Marcas de Oralidad (CEEMO) sobre el uso del género en cuestión con interés en la variación y cambio lingüísticos, en este trabajo se delimita, como objeto de estudio, el fenómeno de las formas de tratamiento de segunda persona del discurso singular a partir del análisis de la pieza de teatro El nuevo mundo descubierto por Cristóbal Colón, una comedia histórica del dramaturgo Lope de Vega. El objetivo es identificar los usos del sistema de tratamiento pronominal y las formas nominales utilizadas, sus ocurrencias, sus variaciones y el sistema que forman dentro de una comedia. La metodología de la propuesta se fundamenta en las relaciones de poder y solidaridad en las díadas comunicativas entre Colón y los demás personajes, según su estatus particular dentro de la comunicación teatral. La consideración del fenómeno y el análisis de los datos se asientan en las perspectivas de la lingüística histórica y la sociolingüística variacionista, así como las dimensiones de poder y solidaridad, a partir de las cuales se han identificado como resultados principales: (i) el sistema pronominal que emplea Lope de Vega en la obra considerada se aleja de lo que encuentran otros investigadores sobre el fenómeno lingüístico y el periodo histórico en análisis, especialmente en referencia a las díadas asimétricas; (ii) el estilo del autor y el de la obra son características que intervienen en el sistema empleado; y (iii) las formas nominales garantizan la semántica del papel social entre los interlocutores.The dramatic literature offers the possibility of observing, in the conversations among the characters, the attempt to reproduce the spoken language at a certain time in different contexts. Inspired by research projects previously carried out within the CEEMO program (Estudios en Corpus del Español Escrito con Marcas de Oralidad – Studies on Written Spanish with Orality Marks Corpus) about the genre in question, with an interest in linguistic variation and change, this paper defines as the object of study the phenomenon of secondperson-singular forms of address from the analysis of the play El nuevo mundo descubierto por Cristóbal Colón, a historical comedy by the playwright Lope de Vega. The aim is to identify the uses of pronoun and noun forms of address as well as their occurrences, their variations and the system they form within a comedy. The methodology of the work is based on the relations of power and solidarity in the communicative dyads between Columbus and the other characters according to their particular status within the theatrical communication. The consideration over the phenomenon and the analysis of the data rest on the perspectives of historical linguistics and variationist sociolinguistics, in addition to the dimensions of power and solidarity, from which the main results have been identified: (i) the pronominal system that Lope de Vega employs in the play differs from what other researchers find on this linguistic phenomenon and the historical period under analysis, especially with regards to asymmetric dyads; (ii) the style of the author and that of the work are characteristics that intervene in the system used; and (iii) nominal forms guarantee the semantics of the social role between the interlocutors

Camps cities and desolate lands. The case of the department of Antioquia between 1997-2013

El artículo presenta los datos principales para el departamento de Antioquia arrojados por el Censo Nacional Agropecuario confrontados con la reconfiguración poblacional de la movilidad producida por los desplazamientos ocurridos en el departamento desde finales de la década de los años noventa, que cambió los escenarios rurales y urbanos, dado que dejó un campo más empobrecido por la ausencia y el envejecimiento de los trabajadores rurales y la reconfiguración de la tenencia de la tierra, a la vez que incidió en el establecimiento de las dinámicas urbanas actuales en Medellín, su área metropolitana y las tres aglomeraciones existentes en Antioquia.The article presents the main data released by the National Agricultural Survey for the department of Antioquia, compared with the population changes as a result of the mobility produced by forced displacement that occurred in this Department since the end of the 1990’s which changed the rural and urban scenarios given that it left more impoverished land due to the absence and aging of the rural workers, as well as their configuration of land tenure, while at the same time influencing the establishment of the current urban dynamics in Medellin, in its metropolitan area and in the three existing peripheral urban centers in Antioquia

Propiedades psicométricas de las Escalas de Autoestima de Rosenberg y de Asertividad de Rathus en estudiantes del nivel secundario del Colegio Unión de Ñaña, Lima, 2019

La presente investigación analizó las propiedades psicométricas de dos escalas: Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR) y Escala de Asertividad de Rathus (RAS), con el objetivo de corroborar su fiabilidad y validez. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional, con diseño psicométrico (Alarcón, 1991), no experimental de corte transversal, aplicado en una muestra no probabilística de 505 estudiantes, de ambos sexos, del primeo al quinto año de secundaria del Colegio Unión de Ñaña, Lima. Con respecto a los resultados del trabajo, el coeficiente Alfa de Cronbach para la escala EAR fue de 0,807, valorado como consistente y fiable; mientras que la escala RAS obtuvo un 0,790, también valorado consistente y fiable. También, mediante los AFE y AFC se encontró que existe validez de constructo para ambas escalas (EAR y RAS). El modelo propuesto por el AFC mostró adecuados índices de ajustes. Finalmente, las escalas EAR y RAS presentan apropiadas normas de interpretación, tanto a nivel global como por dimensiones respectivamente. En conclusión, el estudio corrobora el hecho de que las escalas EAR y RAS posen adecuadas propiedades psicométricas, siendo útiles para medir los constructos autoestima y asertividad en la población escolar adolescente del Colegio Unión y otros similares.TesisLIMAUnidad de Posgrado de Ingeniería y ArquitecturaConstrucción y validación de instrumento

Hacia un observatorio de culturas y patrimonios para la Universidad de Antioquia

RESUMEN: En primer lugar, este texto realiza un acercamiento a la noción de observatorio cultural y a la estructura, surgimiento y funcionamiento de los observatorios culturales con base en el estudio y reconocimiento de teóricos de la gestión cultural y del trabajo de diferentes observatorios culturales alrededor del mundo. En la segunda parte se presentan varias fuentes de inventarios de observatorios culturales en el mundo: de carácter universitario, estatal, privado, del tercer sector, etc. Finalmente, la tercera parte del documento retoma la práctica profesional en Trabajo Social realizada en el Departamento de Extensión Cultural de la Universidad de Antioquia, a través de un texto breve sobre el sentido e importancia de un observatorio de culturas y patrimonios para esta Universidad, seguido de dos anexos que dan cuenta del surgimiento y los avances del proyecto, con el propósito de exponer una experiencia replicable a otras instituciones de educación superior y a entidades interesadas o que les competen los ámbitos del conocimiento y la cultura.ABSTRACT: In first place, this text approaches the notion of the cultural observatory and the structure, emergence, and operation of cultural observatories based on the study and recognition of theorists of cultural management and also on the work of different cultural observatories around the world. In the second part, several sources of inventories of cultural observatories in the world are presented; observatories from universities, the state, private, the third sector, etc. Finally, the third part of the document revisits the professional practice in Social Work carried out in the Department of Cultural Extension of the University of Antioquia, through a short text about the meaning and importance of an observatory of cultures and heritage for this University, followed of two annexes that show the emergence and progress of the project, with the purpose of exposing a replicable experience to other higher education institutions and entities interested or with competence in the fields of culture and knowledge

Evaluación de las transferencias del sector eléctrico bajo el esquema de la resolución CREG 010 de 2018

Technical and regulatory information regarding Transfers of the Electric Sector according to Law 99 of 1993 modified by Law 1930 of 2018 are discussed. The most representative elements are modeled to determine transfers, indicators and scenarios for the Colombian electrical system. Colombia’s energy matrix is in a period of transition towards renewable energy sources, which would affect the Transactions of the Electric Sector – TES in the medium term. Existing regulation is only applicable to hydraulic and thermal energy sources, excluding renewable sources; affecting all of its beneficiaries, whether municipalities, Regional Autonomous Corporations – CAR, Natural Parks, etc. Although in the Wholesale Energy Market all electric power generation plants are remunerated according to their actual generation, they must compensate for environmental impacts as a result of their generation. Energy generation is remunerated in the Wholesale Energy Market at a given price based on a difference between their sales prices and their variable costs associated with their generation, with a 4% or 6% of actual generation going to the TES. An analysis on the impact of this transition on MEM transactions and on TSEs is performed.Este documento contiene información regulatoria y técnica sobre las Transferencias del Sector Eléctrico establecidas en la Ley 99 de 1993 modificada por la Ley 1930 de 2018 y en la Ley 1955 de 2019, donde se modelan los elementos más representativos para cuantificarlas, se determinan indicadores y se modelan escenarios de cara al sistema eléctrico colombiano. Cabe mencionar que la matriz energética de Colombia se encuentra en un periodo de transición hacia las fuentes de energía renovable, situación que en un mediano plazo afectaría las Transacciones del Sector Eléctrico –TSE puesto que los porcentajes de generación propia aplicables a fuentes de energía hidráulicas y térmicas son mayores al porcentaje de generación propia aplicable a las Fuentes no Convencionales de Energía (FNCE), situación que afecta a todos los destinatarios de las mismas, ya sean municipios, Corporaciones Autónomas Regionales – CAR, Parques Naturales, etc. Si bien en el Mercado de Energía Mayorista a todas las plantas de generación de energía eléctrica se le remunera conforme a su generación real, estas deben compensar los impactos ambientales como consecuencia de dicha generación, de este modo se estableció un porcentaje del 1%, 4% o 6% de la generación que le fue remunerada en el Mercado de Energía Mayorista a un precio determinado con base en una diferencia entre sus precios de venta y sus costos variables asociados a dicha generación; en este documento se analiza el impacto de dicha transición sobre las transacciones del MEM y sobre las TSE. Igualmente, en el Plan Nacional de Desarrollo 2018 – 2022, Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad publicado mediante la Ley 1955 del 25 de mayo de 2019, se establece las Transferencias del Sector Eléctrico en el 1% de la generación propia de las platas con Fuentes no Convencionales de Energía (FNCE) a la que se refiere la Ley 1715 de 2014, que le fue remunerada en el Mercado de Energía Mayorista a un precio determinado con base en una diferencia entre sus precios de venta y sus costos variables asociados a dicha generación.Maestria en Ingeniería - Sistemas energéticosMaestrí